培养出一个德、智、勇兼备的完善的人，也就是说，教育的终极目的是培养出一个完善的人，一个真正的君子。 教育的实用价值，如解决就业问题，获得社会地位等等，也是非常重要的，但谈到最终目的，还是要从“什么是一个完美的人”的角度去回答。完美的人即一个精神与肉体和谐的人，一个“爱情，活力，智慧”（法国学者皮埃尔）兼备的人，一个“德、智、体、美”（蔡元培）全面发展的人。

  是一小部分,不是全部

  让每一个人成为社会有用的人

  教育的最终目的当然是培训大众成为有用的人。教师来传道、授业、解惑嘛。最初的教育是分散的，比如小作坊的师傅和徒弟。师傅在传授知识给徒弟，但是这种只适应小范围教育，而且没有规模效益。当这种教育方式难以适应社会的发展时，比如某一个产业的发展需要某方面专门知识的人，师傅带徒弟产生的人才太少，不够使用，专业的教育机构就出现了，至于后面的教育发展趋向，那就是社会导向问题了。教育机构属事业单位，有国家拨款，至于其专业设置是否适应现实需求，则根本没人管了。私营教育机构或者职业类院校，要靠学费或者校办产业收入支撑，一般更多地会选择热门的专业，培养实际技术人才，以适应社会，以免学校支撑不下去。再至于中国人口众多，现在又正好是刚实行计划生育政策时长大的那一代，加上扩招，就业的压力应该很大吧。 随便写写。

  师范类高校教育的最终目的是解决教师就业问题。

  培养德行高,各尽己能工作的人.