其实要题目也没什么用的吧
我这有点以前搜集的资料 你看能用上不能
1.自我介绍
2.给你一个主题,和老师进行简单的问题交流
3.给你一些话题,或是图片,思考几分钟后和你的Parterner对话，可以阐述不同的观点，即argument.
4.仍然根据2的主题老师对你进行further question的提问。
以上过程均在一次过程中完成，到时在你考试的房间有两位老师，一个提问，一个记录你的回答情况。与你同时考试的还有两位，到时主考官轮流对你们发问。
一年一般有两次考试时间。好像成绩符合可以有8此考试机会，成绩将覆盖。
对了，在考试时同时有录音和录像，以作为核对依据
四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由3部分组成。
第一部分主要是“热身”练习，先由每位考生作一个简短的自我介绍，目的是使考生进入良好的应考状态，以利发挥自己的英语口语水平；然后，主考对每位考生逐一提问，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。时间约5分钟。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，让考生准备1分钟，然后要求每位考生就所给信息作1分半钟时间的发言，此后，主考要求考生根据发言的内容，就规定的话题进行小组讨论，尽量取得一致意见。时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。
考试内容
一、语言功能
CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
二、输入信息
CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1.画面提示(如图片、图表、照片等)；2.文字提示。
口语考试成绩与证书
大学英语四、六级考试口语考试分为A、B、C、D四个等级。
A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D等：尚不具有英语口头交际能力。
大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。证书分为三个等级：A等、B等和C等。考试成绩为D等者不发给证书。
如今，英语四六级考试口语考试已经成为求职的“必修”考试科目。参考对象暂定为CET—4考试成绩达80分以上（含80分）或CET—6考试成绩达75分（含75分0的在校大学生。
考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考官对三名考生进行。考题由三部分组成。第一部分是“热身”题，采用考生自我介绍和回答主考问题的形式，使考生进入良好状态；
第二部分是考试的重点部分，采用考生发言和小组讨论的形式，考生准备1分钟后，根据所给图片或其他形式的提示做一个1.5分钟的发言，然后考生就指定的话题讨论（约4.5分钟）；第三部分由主考进一步提问，以使考生有进一步表现自己口头交际能力的机会。每场考试20分钟。
虽然才短短的二十分钟，但若想在考试中取得较好成绩，并非一日成就，而需日积月累，勤奋努力。然而其中不乏应试技巧。
首先要准备学习资料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》以及《英语中级口语》等都是不错的口语教材。由于时间有限，最好只选一本教才作为参考，之后根据个人特点制定复习计划，坚持每周完成一个TOP—IC，关于其内容都要熟记于心，而且能用自己的语言熟练正确地表达出来。在通过了这段时间的训练之后，到了考试前夕，就应该开阔一下视野。首选的当然是热门话题。
其次，注重练习。只有通过大量的听说练习，才能有效提高自己的口语水平。
在备考的过程中，你会掌握许多有关语言、作文方面的知识，更加清楚自己在哪方面存在不足，从而使自己的英语水平有所提高。
而且有个http://www.cet.edu.cn/ 里面有介绍口语的 有个视频片断可以看看，那样会知道更多～～～
