七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）七年级下语文人教版第五，六单元的复习资料（字词，文学尝试，课内阅读习题等）

初一人教版期末复习 复习要点： 1. 进一步了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。   2. 认真记住所学过的重点作品的体裁、出处、作家的姓名。凡是中国作家，要记清他们所处的时代（朝代）；外国作家要记住他们的国籍和所处时代，部分著名作家的评价也须记住。 修辞 复习要点：   1. 要理解比喻、拟人、夸张等修辞方法的作用是增强语言的形象性；对偶、排比、设问、反问等修辞方法的主要作用是增强语言气势。   2. 要理解有些句子虽然有“像”、“好像”一类的词，但不一定是比喻句。   3. 了解借喻和借代、排比与反问、反问与设问各自的特点，在应用中避免混淆。 标点符号 复习要点：   1. 了解标号和点号所包括的内容。   2.      重点掌握最常用的几种标点符号的用法，了解其作用。 【模拟试题】 文学常识 一. 判断题： 1. 散文《春》和《秋魂》的作者都是著名作家朱自清。（    ）   2. 散文《济南的冬天》节选自《老舍文集·一些印象》作者是老舍。（    ）   3.《海滨仲夏夜》节选自峻青的散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。（    ）   4. 著名作家、教育家、编辑家原名叶绍钧，字圣陶。他的作品主要收在《古代英雄石像》里。（    ）   5.《社戏》的主人公是“我”，即鲁迅先生，全篇的线索是“看社戏”。（    ）   6.《小橘灯》是冰心的散文，贯穿全文的情感线索是：怜——爱——敬——念。（    ）   7.《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《小橘灯》都是以写少年儿童为题材的作品，作品中“我”都是作者本人。（    ）   8. 杜甫的山水田园诗在艺术上有很高成就，《过故人庄》就是能表现他的创作风格的代表作。（    ）   9.《论语》是记录孔子和其弟子言行的书，共20篇，是儒家经典昔作之一。（    ）   10. 朱自清，字佩弦，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》等，都收在《朱自清文集》里。（    ） 二. 选择题   1. 下列说法正确的一项是（    ） A. 通知对象的名称，一定写在正文内容的前头，顶格写，不加冒号。 B. 写电报稿一要注意语言简明；二要注意语言准确，不能有歧义。 C. 申请书最后一行的左下方要注明有效期。 D. 某同学不慎将书包丢失，写了一张启事张贴，启事标题为《招领启事》。   2. 下列标示朗读节奏有误的一项是（    ） A. 故人/具/鸡黍              B. 谁家/新燕/啄春泥 C. 昔人已/乘/黄鹤去          D. 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人   3. 天津市某中学为开展航模活动，决定组建校航模队，订于开学第二周开始报名及选拔工作。 航模队成立后，急需向北京市航模器材邮购公司购买一批材料。 根据以上材料，从学校和航模队的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（    ） A. 通知、电报稿            B. 通知、汇款单 C. 启事、汇款单            D. 启事、电报稿   4. 诗句、出处、作者及时代搭配均正确的一项是（    ）     A. 晴川历历汉阳树——《黄鹤楼》——崔颢——唐代 B. 商女不知亡国恨——《泊秦淮》——杜枚——唐代 C. 巴山夜雨涨秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐代 D. 为有源头活水来——《清平乐》——朱熹——宋代   5. 标题、作者及出处搭配有误的一项是（    ）     A.《相见欢》——李煜——《南唐二主词·补遗》 B.《如梦令》——李清照——《濑玉词》 C.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》 D.《送杜少府之任蜀州》——杜甫——《杜工部集》   6. 人物、作品、作者搭配有误的一项是（    ）     A. 王小玉——《口技》——林嗣环 B. 工之侨——《工之侨献琴》——刘基 C. 六一公公——《社戏》——鲁迅 D. 蔡芸芝——《我的老师》——魏巍   7. 以下作者按时代先后顺序排列正确的一项是（    ） a. 孔子    b. 王勃    c. 韩非    d. 陶渊明      e. 辛弃疾 A. a c d b e    B. c a d b e    C. a c d e b    D. a c b d e   8. 下面与课文完全相同的句子是（    ）     A. 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直串向云霄里去了。 B. 花里带着甜味儿，闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 C. 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。 D. 那声音似乎是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来…… 三. 填空题：   1. 《从百草园到三味书屋》选自______，作者鲁迅，本名______，是我国伟大无产阶级______家、______家和______家。他的著作很多，有______、______、______、______等，都收在《______》里。   2. 南宋著名诗人______的《游山西村》中流传最广的两句诗是______，______。   3. 东汉末年的______家、______家、______曹操的诗歌《观沧海》中最能反映诗人博大胸襟的诗句是______，______；______，      。   4.《桃花源记》中描写桃花源中人生活环境的句子是__________________。   5. 在下列诗句的空白处填上恰当的词语。   （1）等到重阳日，还来就______花。   （2）几处早______争暖树，谁家新______啄春泥。   （3）荡胸生层云，决眦入归______。   （4）争渡，争渡，惊起一滩______。 四. 填表格： 作家 国籍 作品 都德        《皇帝的新装》 布封        《蚊子和狮子》 修辞 一.    找出比喻句，在后面括号内画“√”   1. 远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。（    ）   2. 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。（    ）   3. 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。（    ）   4. 可以说，松鼠最不像四足兽了。（    ）   5. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（    ）   6. 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。（    ） 二.    找出比喻准确、生动的句子，在后面的括号内画“√”   1. 教授的门牙松动了，一说话，就像荡起的秋千。（    ）   2. 老师是园丁，我们是花朵。（    ）   3. 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（    ）   4. 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒曲折。（    ）   5. 一座座摩天大楼像钻天的白杨树，直刺苍穹。（    ）   6. 春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。（    ） 三.    在反问句后面的括号内画“√”   1. 我的老天爷，难道我是愚蠢的吗？（    ）   2. 嗳，您一点意见也没有吗？（    ）   3. 听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？（    ）   4. 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（    ） 四.    在运用对偶修辞方法的句子后面的括号里画“√”   1. 像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行。（    ）   2. 不闻机杼声，惟闻女叹息。（    ）   3. 旦辞黄河去，暮至黑山头。（    ）   4. 万里赴戎机，关山度若飞。（    ）   5. 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（    ）   6. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（    ） 五. 对下列各句修辞方法分析完全正确的一项是（    ）   1. 人间遍种自由花。   2. 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。   3. 朔气传金柝，寒光照铁衣。   4. 旌旗十万斩阎罗。   5. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 A. 比喻、拟人、对偶、借代、夸张 B. 借代、拟人、对偶、比喻、夸张 C. 借代、拟人、排比、比喻、对偶 D. 比喻、夸张、对偶、借代、比喻 六. 选出不是比喻句的一项是（    ）     A. 血雨腥风应有涯。 B. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的火花。 C. 从化的荔枝树多得像汪洋大海。 D. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 标点符号 一. 给下面各段话加上标点符号   1. 今天想起来  她对我的接近文学和爱好文学  是有着多么有益的影响   2. 我看见架上横排着一列中文的 毁灭  毁灭  我记得一本什么杂志上介绍过  说是一本好书   3. 方志敏同志的信里说  他已以抱定牺牲的决心  没有任何牵挂和留恋   4. 田里长满了野菜  雪蒿  马齿苋  灰灰菜  野葱  最好吃的是荠菜 二. 为下面的句子选择最恰当的一组标点，序号是（    ）   那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e        A. a.（。）    b.（，）    c.（，）    d.（，）    e.（。）     B. a.（？）    b.（，）    c.（，）    d.（，）    e.（。）    C. a.（？）    b.（。）    c.（，）    d.（，）    e.（。）        D. a.（？）    b.（，）    c.（。）    d.（，）    e.（。） 三. 下面句中标点没有错误的是（    ）     A. 我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。     B. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。     C. 回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。 D. 一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。 四. 标点符号没有错误的一项是（    ）     A. 坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。 B. 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么？ C. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。 D. 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。                                    【试题答案】 文学常识 一. 1. ×  2. √  3. √  4. ×  5. ×  6. √  7. ×  8. ×  9. √  10. × 二. 1. B  2. C  3. B  4. B  5. D  6. A  7. A  8. C 三. 1. 朝花夕拾；周树人；文学；思想；革命杂文；小说；散文；诗歌；鲁迅全集 2. 陆游；山重水复疑无路；柳暗花明又一村 3. 政治；军事；诗人；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里 4. 土地平旷……鸡犬相闻 5.（1）菊  （2）莺；燕  （3）鸟  （4）鸥、鹭 四. 作家 国籍 作品 都德 法国 《最后一课》 安徒生 丹麦 《皇帝的新装》 布封 法国 《莺》 伊索 古希腊 《蚊子和狮子》 修辞 一. 1、2、3、5、正确 二. 2、4、6正确 三. 1、3正确 四. 2、3正确 五. A 六. D 标点符号 一. 1. ，，！ 2. 《》。《》？，。 3. ，，。 4. ：、、、……。 二. B 三. B 四. C

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我觉得文学这个东西,不是临阵磨枪的事.它需要积累,需要潜移默化的指引.

我也高三.语文一般110-140之间浮动（我默写一般得2分只左不右）... 我上语文课都是用来睡觉或者写别的科目的作业. 如果你是文科生,我觉得每天应该积累一些字音题目（我河北省的） 我们学校有个特别有名的语文老师 叫郭守义 他曾经对他的学生有要求,要求他们每天都练字,因为高考的东西都是扫描上去的,练一种更清晰的字体对文科生特别偶帮助. 我个人认为做太多题目没有用. 在于你做题之后对于题的理解. 我做题一般是按方法. 一般每种题型都有固定的答法. 其次是古文的话,如果理解能力好,你不用多练,高考一般考的是人物传记（大部分省） 其实我觉得 如果你觉得你的能力到了一定程度 不用练题 没有到的话 你必须强化训练.