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背一些风光就可以写很多了

光阴如水,转眼间,短暂而丰厚多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在行将毕业离校之计,我心中充溢了对母校的不舍以及对学校指点和教员们的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。 数个春秋以后的光阴，谁人能将它预料？每集团都有自己的斗争，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只需心里有一星光闪烁，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次协作，能否为着这份友谊，共同斗争？也许我们天意集聚在一同，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时分，我们狂欢一曲。也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能悄悄地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回想。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一同合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。假设，就象如今；假设，握手不能，摇头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可苛求。 不要说人生不过是相聚与辨别， 生活的意义只在友谊的长青。当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去,谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下纤细的痕迹。生活是美好的，路途却不总是那么平整的,关键是如何自己走好紧要的每一步。由于美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。 六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永世。这喧哗的世界亦在我默默的寻觅中变得心爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甘美的或许是枯涩的回想吧！ 光阴飞逝,转眼间六年的小学生崖行将终了,再这六年阅历了 许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时分, 鼓 励我.抚慰我,也有也有许多教员教导我做人做事的道理,让我 在这六年里生长了许多,我要感谢教员的教导,虽然小学生崖终了 了,但不代表学习终了了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真 是舍不得,这些美好回想,将永远留在我心里,成为我终身最难忘的 事。 毕业感言 每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。六年的小学生活，回想起来真是甘美，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完好的句点。留下一个个永远令人思念而且无独有偶的美好回想！ 行将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊！真希望光阴能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再末尾一次六年的小学生活，但那只是一个不可能完成的梦想而已。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有分手才会有相逢的一天，这是天经地义无法改动的事情。毕业后我要愈加努力用功读书，为母校争光，才不会徒负了这些年来教员的细心教导与希冀。 六年来，同窗们的互助，教员的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然时期也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。 六年了，陪我走过2000多个日子的心爱的同窗，不辞辛劳谆谆教诲的教员，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的末尾…… 踏出校门，我不再是小学生。 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。 再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的教员们！ 再见了，给我留下永世回想的xx小学！

NO1 不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋养着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮熄灭苍穹。教员啊！你自己却说：我最盼望的就是铺路，最幸福的还是熄灭；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在自然；我只是征途上那块衰老的阶石，是黑暗中那颗悠远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄然，去也冷静。亲爱的教员！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月衰老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却照旧是你！亲爱的教员，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传达者,世界前进的推进者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的改动者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人人世；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,熄灭了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯真的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋养了我干渴的内心,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永世!蓦然回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的等候的目光里 继续向前 向前…… №.2 光阴荏苒，转眼之间，X年了，教员你还好吗？ 教员，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，维护，不时萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一同时的一切，都仿佛昨日浮光掠影。 教员，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 教员，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我翻开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 教员，我想对你说：假设没有你，或许我就会自强不息；假设没有你，或许我就会那么沉溺下去；假设没有你，或许就没有我生活的前景；假设没有你，或许就没有今天的我。 教员，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我暖和；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 教员，我想对你说：X节到了，祝愿你健安康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地渡过每天！好人终身平安！ №.3 教员，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱入耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎样会，而且是最重要的一点——笑。 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！末尾上课了，你不时眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同窗回答问题，那个同窗丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。教员顿时怒喜洋洋，问他怎样回事。“后面的同窗通知我的”，他解释道，全班捧腹大笑，但教员不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望教员你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同窗们的不细心，也许就会在一笑之中飘但是去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同窗跑上讲台，想跟你谈说话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思启齿了。那时，我们多想你笑着与我们抓紧地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时分能在你面前开心肠唱一唱呢？ 教员，我们知道你严峻是为了我们好，我们经常会惹你生气，但假设你时时辰刻都调整好意情的话，这点小事你不会在意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的效果给教员看，让教员开心，让教员浅笑！ №.4 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 教员，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦想。 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的小姑娘， 梦想有一天能飞到天上。 教员，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿， 笑悄悄地等候着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。 教员，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。 你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… 教员，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬和想象。 教员啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象的风， 你是梦想的旗， 率领着天真， 率领着英勇， 荡起如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗…… №.5 九年光阴，就这样匆匆流过，似乎是眨眼之间，我行将分开这个伴随我生长、带给我无数欢笑和泪水的校园了，在毕业前夕，我想说…… 难忘——母校！主席台上，还洋溢着我在各项竞赛中获得成功的喜悦；跑道上，还挥洒着我在运动会奋力拼搏的汗水；操场边，还弥漫着我们野炊升起的袅袅炊烟；走廊上，还回荡着我和同窗们纯真快乐的笑声；教室里，还萦绕着我朗朗的读书声……六年来，母校见证了我的生长，带给我知识，带给我友谊。 难忘——教员！您把一个个拼音字母连成一段入耳的小曲，把一个个陌生的汉字组成对对优美的词语，让课堂的问答变成幽默的游戏，用这种寓教于乐的方式，把一段段知识在不知不觉中灌进我的脑海；您教会我各种写作的技巧，让我在潜移默化中提高了写作水平，让我的作文从黑白两色变得五颜六色，从平淡乏味变得有滋有味；您日积月累地谆谆教导，让我懂得了许多人生的哲理。 难忘——同窗！让我记忆深化的一次语文课上，我的胃舒适极了，似乎有一窝小兔子不停地乱跳，疯狂的胃一会儿善解人意地宁静，一会儿翻江倒海般地折磨，最终我真实忍不住地吐了，心想：“这下丢脸了！怎样收拾这个残局呢？”没想到，许多同窗不顾恶臭，没等教员发话，便有的拿来拖把拖，有的递来纸巾擦，有的赶忙跑过来带我去厕所洗干净……同窗之间那比山还高，比海还深的友谊我怎能忘怀？ 毕业前夕，再回首这六年的朝夕相处，我心潮澎湃，难忘母校，难忘教员，难忘同窗…… NO.6 不时以来，心里似乎有些话要说。可是每次写的时分就是写不出几个字，肚子里面墨水枯槁了。呵，还记得高三的时分语文那时作文还是蛮不错的，经常拿到讲台前当范文诵读（：-)臭美一下），下面我就把一些想要说的就用流水帐式的写下来，大家不要介意！   “蟑声中，那南风吹来，校园里，凤凰花又开，无限的离情充溢心胸……”听着mp3《毕业生》，那种毕业分手的心情却悄然笼着全身。很是留恋了，不管我们的四年是怎样样走过来的，这是人生的划过的一道明晰的轨迹。悲也好，喜也好，成功也好，失败也好，或许我们还留下了很多的遗憾，很多没有做完的事情。不过正是有了这些丰厚的情感，才够成了我们的生活，这才是人生。毕业了，停下你勿勿的脚步，停下来吧，环顾一下周围的一草一木，这熟悉的校园，这熟悉的一栋的自习室，三栋后面的草地，人气最旺的图书馆，还有去的不多的图书馆报告厅。还有还有，还有很多的还有……   前几天把四年大学的书卖了，整整17元人民币。里面随意哪本书也不止这个价了，说了这些我想说明些什么的。什么也不想说明，只是要说的是：毕业的脚步越来越近了，或许说已经来临了。今天寝室一哥们把大学的书拿到校园里去摆摊了，似乎收益还颇丰。呵，我如今怎样笨，把这些当成了费纸卖了……   记得刚到大学时，那时的孤单，那时的面对陌生的无助。于是有了很多的第一次，第一次去和大学同窗聚餐，那时特喜欢吃那儿的八须鱼，后来说了好多关于八须鱼的……，吓得再也不敢吃了。第一次听光良的《第一次》，第一次拉一个女生的手，虽然被她有力的甩开了，呵真不敢置信女生有那么大的力气。第一次去广场，明晰得记得坐在广场的楼梯上面畅谈我们的大学生活应该是多么的精彩，多么的丰厚。第一次老乡会烧烤，那时的绚烂的笑容，不时不能忘怀。很多很多的第一次。   这里我特别要提的是，非常感谢江西青少年基金会给我一个展开自己的平台，在这里，我不只学到了网站开发中的后台开发，也为我后面的学习坚决了决计，找到更多的自信，更让我有机遇接触到社会的为人处事。在后面的学习中，我接触到了很多的基于web技术，让我以后不论到了哪儿，不至于很快的失业。这儿给我经历是，学会了坚持，咬紧牙关也要坚持，没有过不去的路，也让我知道了什么叫步履维艰。可以说这里面的进程让人刻骨铭心（呵，别BS我菜，要知道我是不时没有人指点的），特别是那个建行那个接口，让我着实郁闷了好久，后面想来也是真的好简单的（BS自己一下），做人要感恩，呵呵。   我签的是一家深圳台资公司，听说里面挺苛刻的，压力也瞒大的，管理也瞒严峻的。一位师妹说得对：别让压力磨掉你的自信，对太经典了。自信对我们来说太重要了，我想我们都是凡人，一次失败可以用5分钟站起来，二次你可以用10分钟起来，三次呢，也许次数多了，你也不知道你自己是哪个，麻木了，遗忘了那个曾经有梦想的风华少年。的确，不骄不躁，以往常心态接纳失败与成功，坚持孜孜不倦的斗志，让自己活在有意义的人生中，让自我价值在社会这个大舞台中得到表现，并尽可能使其取得最大，给社会，以后的家庭带来双赢。   毕业了，有很多同窗可能你还不太熟悉，见面的时分多个笑容，自动打个招呼，珍惜每一次和同窗神侃的机遇，你要知道的以后的这样海阔天空的机遇不太多，或许和同窗有过不愉快，有过不开心的事情，让你事前伤透了心。但是请你记住，相遇就是一种缘份，或许有些同窗以后一辈子也难见到。自动打个招呼不会损失什么的，只能说明你愈加的成熟。   《毕业生》再次响在我的耳边：   蟑声中，那南风吹来/校园里，凤凰花又开/无限的离情充溢心胸/心难舍，师恩深如海/回想当年，离乡背井/深夜里，梦回旧家园/游子的热泪沾湿枕畔/最难忘，父母的慈颜/还记得，那阳光遍地/也记得，寒风又苦雨/无论是快乐失意日子/最暖和，美好的友谊/祝福声中，默默回想/琴声起，骊歌正悠扬/莫犹疑，也莫再迟疑/好男儿，鹏程千万里

初夏又至，六月的风中飘散着分手的味道。要毕业了。。     就象是深恋的爱人，在心甘情愿的分手之际，想到的全是他的好：他的单纯，他的浪漫，他的无忧无虑……从幼儿园到小学，到初中，在到中专，每一段都有每一段的刻骨铭心，都有属于它们自己的点点滴滴，它们琐碎，却明晰，似乎就在昨天。我想把这“昨天”记下来，可想到它我总也不能宁静下来。每次都在颤抖中撕了纸，扔了笔，我要怎样样才干把它记载下来呢？我明白，它只可能存在于记忆中，是落不到纸上的，永远的只被灵魂独占着。     还能明晰的记得刚踏进校园那种激动兴奋的心情。而今，一切已物似人非，曾经记载着我们无数回想的教学楼，宿舍楼已不复存在，留下了一片被开垦的荒芜。于是，我四处寻觅着，我们留下的印记：教室里，写着值日生的黑板；画着偶像的板报；墙上的临别赠言记载下我们共同的18岁生日；操场上，男生们在晌午的阳光下打篮球，踢足球，偶尔会有几个毕了业的学长回来感受这青春的校园活动。图书馆中，那一排排高高的书架下，那个微小无知的自己；办公室里，依然有求知热情的学弟学妹；连学生科里与教员争论的学生都会觉得是那样的热血。三年间，最美好的青春岁月都留在了这个校园。     喜欢听着音乐来回于宿舍与教学楼间,喜欢坐在教室中听课,偶尔望着窗外发呆,看看闲书；喜欢在宿舍哭插着耳机,一本本地啃书；喜欢和同伴坐在操场的石凳上看男生打球；喜欢临考前,教室中的紧张气氛,宿舍里一同熬夜复习；喜欢宿舍里偶尔的卧谈会，谈天说地直到午夜，第二天个个精神不振；喜欢欺负心爱的小火；喜欢惹“青菜”生气；喜欢藏老龟的龟儿子；喜欢对同桌恩危并施；喜欢我们一同笑，一同疯，一同闹，一同闯祸，一同收拾烂摊子，一同忧伤，一同伤心……     我末尾用忙碌麻醉自己，希望在最后能留下些什么，恍恍惚惚……     毕业之际，才发现自己还有很多事情没有做，人总是这样，总是等失掉后才懂得珍惜的重要。毕业之际的我们关于遥不可知的未来生活已不再有如今的梦想，更多的则是被现实与恐惧所替代。毕业之际的我终于第一次理性的看法了自己，也许有人会顺利地完本钱人的理想志向，如水底的鱼浮出水面，又或有人并不能顺利地完成志向如水面的鱼沉到水底，但无论怎样，当黎明的曙光照射到每处时，我们都得收拾好行装，踏上不可预知的彼处。

非公版

№.3 教员，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱入耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎样会，而且是最重要的一点——笑。 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！末尾上课了，你不时眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同窗回答问题，那个同窗丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。教员顿时怒喜洋洋，问他怎样回事。“后面的同窗通知我的”，他解释道，全班捧腹大笑，但教员不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望教员你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同窗们的不细心，也许就会在一笑之中飘但是去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同窗跑上讲台，想跟你谈说话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思启齿了。那时，我们多想你笑着与我们抓紧地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时分能在你面前开心肠唱一唱呢？ 教员，我们知道你严峻是为了我们好，我们经常会惹你生气，但假设你时时辰刻都调整好意情的话，这点小事你不会在意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的效果给教员看，让教员开心，让教员浅笑！ №.4 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 教员，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦想。 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的小姑娘， 梦想有一天能飞到天上。 教员，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿， 笑悄悄地等候着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。 教员，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。 你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… 教员，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬和想象。 教员啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象的风， 你是梦想的旗， 率领着天真， 率领着英勇， 荡起如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗……

您老是交大的吧

先开个头，再抒情，最后结尾

你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 教员，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦想。 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的小姑娘， 梦想有一天能飞到天上。 教员，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿， 笑悄悄地等候着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。 教员，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。 你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… 教员，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬和想象。 教员啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象的风， 你是梦想的旗， 率领着天真， 率领着英勇， 荡起如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗……

毕业感言 每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。六年的小学生活，回想起来真是甘美，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完好的句点。留下一个个永远令人思念而且无独有偶的美好回想！ 行将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊！真希望光阴能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再末尾一次六年的小学生活，但那只是一个不可能完成的梦想而已。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有分手才会有相逢的一天，这是天经地义无法改动的事情。毕业后我要愈加努力用功读书，为母校争光，才不会徒负了这些年来教员的细心教导与希冀。 六年来，同窗们的互助，教员的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然时期也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。 六年了，陪我走过2000多个日子的心爱的同窗，不辞辛劳谆谆教诲的教员，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的末尾…… 踏出校门，我不再是小学生。 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。 再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的教员们！ 再见了，给我留下永世回想的xx小学！

光阴如水,转眼间,短暂而丰厚多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在行将毕业离校之计,我心中充溢了对母校的不舍以及对学校指点和教员们的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。 数个春秋以后的光阴，谁人能将它预料？每集团都有自己的斗争，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只需心里有一星光闪烁，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次协作，能否为着这份友谊，共同斗争？也许我们天意集聚在一同，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时分，我们狂欢一曲。也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能悄悄地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回想。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一同合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。假设，就象如今；假设，握手不能，摇头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可苛求。 不要说人生不过是相聚与辨别， 生活的意义只在友谊的长青。当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去,谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下纤细的痕迹。生活是美好的，路途却不总是那么平整的,关键是如何自己走好紧要的每一步。由于美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。 六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永世。这喧哗的世界亦在我默默的寻觅中变得心爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甘美的或许是枯涩的回想吧！ 光阴飞逝,转眼间六年的小学生崖行将终了,再这六年阅历了 许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时分, 鼓 励我.抚慰我,也有也有许多教员教导我做人做事的道理,让我 在这六年里生长了许多,我要感谢教员的教导,虽然小学生崖终了 了,但不代表学习终了了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真 是舍不得,这些美好回想,将永远留在我心里,成为我终身最难忘的 事。 毕业感言 每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。六年的小学生活，回想起来真是甘美，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完好的句点。留下一个个永远令人思念而且无独有偶的美好回想！ 行将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊！真希望光阴能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再末尾一次六年的小学生活，但那只是一个不可能完成的梦想而已。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有分手才会有相逢的一天，这是天经地义无法改动的事情。毕业后我要愈加努力用功读书，为母校争光，才不会徒负了这些年来教员的细心教导与希冀。 六年来，同窗们的互助，教员的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然时期也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。 六年了，陪我走过2000多个日子的心爱的同窗，不辞辛劳谆谆教诲的教员，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的末尾…… 踏出校门，我不再是小学生。 回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。 再见了，给我友谊的好朋友! 再见了，给我教诲的教员们！ 再见了，给我留下永世回想的xx小学！

离毕业那天还有2天，好急，我不想分开母校，呜呜呜呜呜呜=-=--=-==-=···

初夏又至，六月的风中飘散着分手的味道。要毕业了。。     就象是深恋的爱人，在心甘情愿的分手之际，想到的全是他的好：他的单纯，他的浪漫，他的无忧无虑……从幼儿园到小学，到初中，在到中专，每一段都有每一段的刻骨铭心，都有属于它们自己的点点滴滴，它们琐碎，却明晰，似乎就在昨天。我想把这“昨天”记下来，可想到它我总也不能宁静下来。每次都在颤抖中撕了纸，扔了笔，我要怎样样才干把它记载下来呢？我明白，它只可能存在于记忆中，是落不到纸上的，永远的只被灵魂独占着。     还能明晰的记得刚踏进校园那种激动兴奋的心情。而今，一切已物似人非，曾经记载着我们无数回想的教学楼，宿舍楼已不复存在，留下了一片被开垦的荒芜。于是，我四处寻觅着，我们留下的印记：教室里，写着值日生的黑板；画着偶像的板报；墙上的临别赠言记载下我们共同的18岁生日；操场上，男生们在晌午的阳光下打篮球，踢足球，偶尔会有几个毕了业的学长回来感受这青春的校园活动。图书馆中，那一排排高高的书架下，那个微小无知的自己；办公室里，依然有求知热情的学弟学妹；连学生科里与教员争论的学生都会觉得是那样的热血。三年间，最美好的青春岁月都留在了这个校园。     喜欢听着音乐来回于宿舍与教学楼间,喜欢坐在教室中听课,偶尔望着窗外发呆,看看闲书；喜欢在宿舍哭插着耳机,一本本地啃书；喜欢和同伴坐在操场的石凳上看男生打球；喜欢临考前,教室中的紧张气氛,宿舍里一同熬夜复习；喜欢宿舍里偶尔的卧谈会，谈天说地直到午夜，第二天个个精神不振；喜欢欺负心爱的小火；喜欢惹“青菜”生气；喜欢藏老龟的龟儿子；喜欢对同桌恩危并施；喜欢我们一同笑，一同疯，一同闹，一同闯祸，一同收拾烂摊子，一同忧伤，一同伤心……     我末尾用忙碌麻醉自己，希望在最后能留下些什么，恍恍惚惚……     毕业之际，才发现自己还有很多事情没有做，人总是这样，总是等失掉后才懂得珍惜的重要。毕业之际的我们关于遥不可知的未来生活已不再有如今的梦想，更多的则是被现实与恐惧所替代。毕业之际的我终于第一次理性的看法了自己，也许有人会顺利地完本钱人的理想志向，如水底的鱼浮出水面，又或有人并不能顺利地完成志向如水面的鱼沉到水底，但无论怎样，当黎明的曙光照射到每处时，我们都得收拾好行装，踏上不可预知的彼处。