请帮忙回答一下以“用责任理解青春”为主题，组织开展思想政治与道德素养类、学术科技与创新创业类、文化艺术与身心发展类、社会实践与志愿服务类、社团活动与社会工作类、技能培训等类别の素质拓展活动。，谢谢。

搞个演讲比赛好了。。
究竟应该用什么来诠释和理解这样一个青年成长所必须的精神、道德过程？我的理解是两个字：责任。因为在我看来，无论是道德情操的养成，还是精神风貌的展现，对于一个不断走向价值自觉的人来说，实际上也就是一个不断发现、感受、理解、承担、培育、创造责任的过程，因为他能胸怀这样的责任———个人的、家庭的，团队的、社群的，国家的、民族的，历史的、现实的，所以才能德性深湛、操行淳朴，也正因为他不仅勤于，而且敢于、善于、乐于直面、肩负这样的责任，所以其精神风貌才能勃兴昂扬、意气奋发。



  



  也许，对那些利益至上、追求享受的人来说，大谈人生责任、价值承当，或许具有某种不合时宜甚或是尴尬的意味———如果这里所说的责任与追逐财富、兑现享乐无关，那它何以吸引、感召人们去践行？而如果人生责任只是意味着财富意味着享受，那又何必“绕道”道德、精神———这个谁还不明白，需要格外强调么？
  诚如美国社会学家弗洛姆所说，“当人仅仅把自己或自己的利益与金钱、权力相连，那么他们实际上并没有充分关心真正的自身利益，因为任何人只要相信他的理想和目的外在于他的责任，那么无论过去或将来，他都会在不可能找到理想和目的的地方徒劳地追寻”。显然，在弗洛姆看来，人生的价值并不等于消费的价格，而外在于责任承当的利益也不是人的真正利益，在这样的利益中挥霍生命、毫无价值上的进取心、责任心，只能“近乎精神和情感上的残疾”。
  以这样的视角来审视时下存在于一些青年身上的种种道德精神病象，如耽于玩乐享受、奢侈浪费，过于关心看重物质利益，对父母家庭缺乏感恩心、对集体社会缺乏回馈心，不难发现，都与这种系于责任感的道德精神的流失、匮乏密切相关。而反过来看，诸如洪战辉这样带妹求学十二年的一代青年楷模，所以不仅能感动青年、感动中国，其道德底蕴、精神支撑无非“责任”二字而已，用他的话说就是“只要脊梁不弯，没有扛不起的山”。而这样的“脊梁”，无疑不仅是他个人及其所在家庭的，更是整个社会国家的。
  在今天这样一个机会与压力并存、希望与困惑交织的时代，一代新青年如何去理解、懂得生活，并进而“配得上”自己经历的生活和所属的时代，我想，值得我们每一个不甘于虚度青春的青年去认真解读、力行。